Veranstaltungsmanagement virtuell, analog – hybrid

Gelungene Veranstaltungen bieten den Teilnehmenden einen hohen Mehrwert und den Auftraggebern einen hohen Erinnerungswert und Lernerfolg. Egal ob virtuell, analog oder hybrid, eine ausführliche Bedarfsklärung, professionelle Planung und Facilitationserfahrung sind Garant für den Erfolg.  

Innovationen die im digitalen Raum entstehen und stetig mitwachsen, geht das?
❓ ❔
Im Rahmen der Siemensweek konnte ich einen virtuellen Workshop auf Basis eines Conceptboards durchführen. 
💫
In der Bildergalerie (siehe oben) sind einige Impressionen vom Board zu finden, im folgenden werden die Schritte beschrieben: 
Im 𝗲𝗿𝘀𝘁𝗲𝗻 𝗦𝗰𝗵𝗿𝗶𝘁𝘁 war wichtig, das Board, auf dem wir gearbeitet haben, gut zu strukturieren. Visuelle Anker, wie z.B. ein digitales Flipchart von Uwe Schettler 👌 🙏 , dass ich ganz ähnlich auch im analogen Raum immer wieder verwenden, und das auf dem Board Absprungort in alle Abschnitte ist. Natürlich kann man das Chart digital immer wieder verwenden 😉 💯 .

Im 𝘇𝘄𝗲𝗶𝘁𝗲𝗻 𝗦𝗰𝗵𝗿𝗶𝘁𝘁 haben die Teilnehmenden das Konzept des Double Diamonds ausprobiert, indem sie den Problemraum jede:r für sich erforschen konnte.

Im 𝗱𝗿𝗶𝘁𝘁𝗲𝗻 𝗦𝗰𝗵𝗿𝗶𝘁𝘁 haben sie dann in Breakouts das Conceptboard-Template zur Brainwriting-Methode in kurzer Zeit Ideen entwickelt.

In 𝗦𝗰𝗵𝗿𝗶𝘁𝘁 𝘃𝗶𝗲𝗿 wurden diese Ideen mit der Aufwand-/Wirkungsmatrix priorisiert, indem die Gruppe die entstandenen Ideen zunächst hinsichtlich der erwarteten Wirkung und dann nach dem nötigen Aufwand bewertet haben. Die Ideen, die in der Matrix in den Quadranten Jetzt einsortiert wurden, werden in Runde 1 bearbeitet und im

𝗦𝗰𝗵𝗿𝗶𝘁𝘁 𝗳ü𝗻𝗳 mit Hilfe der sog. Ideenserviette für den Prototypentest ausgearbeitet und vorbereitet.

Ehrlicherweise waren diese Schritte im Rahmen der Simulation in einem 60-minuten-Workshop nur bedingt möglich, aber der Ablauf bzw. der Sinn dahinter ist deutlich geworden.

Als 𝗔𝗹𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲 für eine Ideen-Mindmap, die mitwachsen kann, haben ich dann noch mithilfe des Conceptboard-Templates die Kreativitätsmethode Scamper vorgestellt, mit dessen Hilfe Ideen bzw. Themen aus unterschiedlichen Perspektiven erforscht werden kann:

𝗦ubstitute (Ersetzen), 𝗖ombine (Kombinieren), 𝗔dapt (Anpassen), 𝗠odify (Modifizieren), 𝗣ut to another use (Anders verwenden), 𝗘liminate (Eliminieren) und 𝗥everse (Umkehren).

Alles in allem hat der Workshop sehr viel Freude gemacht und das Feedback war gut.
💗 👏 😁
𝙈𝙚𝙞𝙣 𝙁𝙖𝙯𝙞𝙩: Auch im digitalen Raum, insbesondere auf Basis eines Kollaborationsboards, kann man hervorragend kreativ sein, brainstormen und Ideen generieren – Innovationsmanagement at its best 💪 💯

Ein weiteres gutes Beispiel für eine gelungene Veranstaltung: 

Staat in die Zukunft – das Online-Barcamp für alle, die die Verwaltung verändern wollen. Inspiriert vom Work4Germany Fellowship 2022 organisiere ich mit einer Gruppe von Freiwilligen jährlich eine virtuelle Veranstaltung mit hunderten von Teilnehmenden.  😎

Hier gibt es mehr Informationen: https://staat-in-die-zukunft.de/  

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School’n’Work – Berufsorientierung, praxisnah und potentialfördernd

 

School ’n‘ Work startete 2019 als New School Works, wurde von Wir für Schule #wirfuerschule ausgezeichnet, entwickelte sich weiter, vollzog in 2022 die Namensänderung zu School ’n‘ Work und startet in 2023 neu unter dem Dach der Zukunftsdidaktik gUG mit einem breiteren Angebot.  

Unsere Vision von New School Works resp. School ’n‘ Work: Abschluß mit Anschluß.

School ’n‘ Work schafft gemeinsame Lern- und Entwicklungsräume für Schulen, Bildungseinrichtungen und andere Organisationen, wie: Verwaltungen, soziale Träger, (Institutionen der Erziehungs- und Jugendhilfe), Kommunen und Unternehmen.
Durch unterschiedliche Formate, Tools und Methoden wird gegenseitiges Lernen und aktives, selbstwirksames Gestalten auf Augenhöhe gefördert.

Damit unterstützt School ’n‘ Work nachhaltig die Etablierung einer neuen Lernkultur und leistet einen aktiven Beitrag, die Berufswelt von morgen neu zu entwerfen. 

Durch praktisches Erfahren werden auf diese Weise neue Wege für die Interaktion aller Teile der Gesellschaft geschaffen, ein Chance für eine positive Zukunft des (gemeinsamen) Lernens.

Mit der Pionier-Reise, bei der Schülerinnen und Schüler sowie Unternehmen mit spannenden Projekten gematched und durch SnW-Coaches begleitet werden. 

Von Oktober 2023 bis Februar 2024 wurde von der Dräger Stiftung ein Projekt an der Friedrich-List-Schule in Lübeck gefördert. 

Weitere Durchgänge sind geplant und mehrere Erlebnistage fanden in 2024 bundesweit statt.

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INQA-Coaching für KMUs

🌟Erfolgreiche Autorisierung als INQA Coach 💪

✔Die INQA (Initiative Neue Qualität der Arbeit) ist eine deutschlandweite Initiative, die sich für die Verbesserung der Arbeitsbedingungen und die Förderung einer modernen, zukunftsfähigen Arbeitswelt einsetzt. Als INQA Coach bin ich nun Teil dieses spannenden Netzwerks und darf meine Expertise und Erfahrung einbringen, um Unternehmen und deren Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter auf ihrem Weg zu einer nachhaltigen und gesunden Arbeitsgestaltung zu begleiten.

✔INQA-Coaching ist flächendeckend niedrigschwellig zugänglich für alle Unternehmen mit weniger als 250 Beschäftigten. Bis zu 80 Prozent der Beratungsleistungen können übernommen werden. 😎🎉

Ich freue mich darauf, mein Wissen und meine Erfahrung mit Unternehmen teilen zu dürfen und gemeinsam an einer Arbeitswelt zu arbeiten, die uns allen zugutekommt.

INQA-Coaching Übersicht

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Flying Expert für Hochschulen

Neues Lernen heißt heute auch digitales bzw. hybrides Lernen. Ich bin nicht nur zertifizierte Digital-Trainerin, sondern begeistere ich mich auch immer wieder für neue Tools und digitale Methoden, die ich dann schnell in den nächsten Workshops einsetze und ausprobiere. Da ich zudem auch viel Erfahrung mit dem Teambuilding im agilen Bereich und mit der Thematik Peer-Learning habe, bin ich seit Oktober 2020 sog. Flying Expert des HD@DH.NRW. 

NRW fördert damit die Hochschulen des Landes beim Erwerb von digitalen Kompetenzen und hält dafür einen Pool an Expert:innen zu unterschiedlichen Themenfeldern vor. Wenn Sie das Thema interessiert, und Sie von einer Hochschule/Universität aus NRW kommen, dann finden Sie hier mehr Informationen zu meinem Profil bzw. zum Programm der Flying Experts.

KIDS Scrum in der agilen Schule in Aktion

KIDS Scrum® wurde von Barbara Hilgert und Miriam Lerch entwickelt als ein lebendiges, agiles Produkt, das nun in der ersten Version vorliegt. Das Urheberrecht liegt bei den Autorinnen von KIDS Scrum® . 

 

Die Entstehung der Methode KIDS Scrum basiert auf der Softwareentwicklungsmethode Scrum. Im Bildungsbereich sind in den letzten Jahren einige Methoden und Konzepte entwickelt wurden um Scrum als Methode auf das schulische Lernen zu übertragen. Hier finden Sie mehr Informationen dazu.